创业经历：中学时代，创立学校共青团校园维修站，大一起就凭过硬技术扬名泉州高校界，成为各大高校学生数码产品的地下维修站；大三暑假，成立泉州高校数码维修联盟，开始自己的技术创业之路。
欧迪生，泉州理工学院电子信息工程专业２００９届毕业生。从小对数码、电子产品感兴趣，中学时代就加入中国无线电运动协会，成为业内赫赫有名的高手。高手时为了见识泉州无线电产品的发达，而填报离家千里之外的泉州理工学院。
２００６年１０月刚进大学校园，欧迪生就加入了学校的电子协会。很快，他的大名就在校园里传播开来，新生、老生中无人不知学校来了一个“特别会修数码产品”的能手，能修小至Ｕ盘、大至数码相机的各类数码产品。很快，他的宿舍就成为学校内公开的数码维修站。一个学期刚过，随着泉州高校电子协会间的交流，欧迪生产品维修的范围已经从本校扩大至泉州师院软件学院、泉州医高专、泉州信息学院等泉州本土的其他高校。
从学生时代就梦想着自己当老板的欧迪生，在此时已经凭着自己过硬的维修技术，成为学生中小有“薄产”的个体之一。而从这时候起，他就开始筹备创业。不仅成立了自己的ＭＰ３、ＭＰ４、ＭＰ５和数码相机维修群，积累了１００多个老客户。而他ＱＱ上的３０多个ＱＱ群，大多数都是在这时候加入的。ＱＱ群里汇聚了全国知名的数码制造商，如纽曼等公司的售后服务工程师以及各地销售商、代理商的技术维修人员。此时的欧迪生已经完全熟悉了数码产品这个市场的销售、维修环节及各个流程的出厂价、代理价及维修价格。
２００８年８月，当其他同学都在忙着找工作时，欧迪生已经拒绝了一家企业月薪３０００元的聘请，在泉州侨乡商品街开了一家数码维修店———泉州高校数码维修联盟。不过，令他沮丧的是，刚开业不久，就遇上全球经济危机，数码产品销售下滑；与此同时，侨乡商品街紧邻道路进行维修，刚开业的３个月业绩惨淡，除去税收等成本，每个月纯收入不足２０００元。
欧迪生也采取了措施，先制作了专门的程序设定，所有到店内维修的数码产品，开机画面将变为带有“泉州高校数码维修联盟”联系方式、联系人、联系地址的宣传资料。与时同时，欧迪生还与批发市场内的数码产品批发销售商家合作，为其提供产品的售后维修。双管齐下的措施，让维修联盟的名气逐渐大了，也让欧迪生开始盘算接下去的目标：将泉州高校联盟做大，占领泉州市场的半壁江山。
余克彬：看准了就坚持到底
余克彬（右）
创业经历：大一时创立泉州高校第一个“长跑俱乐部”，大二、大三时作为兼职招生代表跑遍三明、泉州两地100多所中学和几十家知名企业，两个暑假下来，人被晒得黝黑，却挖得人生第一桶金。毕业时，他放弃３６１度、匹克等知名企业抛来的橄榄枝，和同学一起成立中学生文化培训学校，用一年多的时间将其打造为泉州知名的培训构。
余克彬，泉州理工学院工商企业管理专业２００７届毕业生，从大学起，就对“自主创业感兴趣。从大二起，他“试水”兼职招生代表，鼓起勇气，走进泉州、三明两地100多所中学。到了大三，他给自己的锻炼“升级”了，担任清华总裁班的招生代表，向许多功成名就的大企业家推销自己。
经过了两个暑假的锻炼，此时的余克彬更加坚定创业的决心。眼光长远的他，选择和一同做过兼职招生代表的同学洪旭明自主创业。两个人将目光投向自己熟悉的教育领域，决心趁泉州中小学培训正起步时，进军这个市场。利用两个暑假兼职赚来的资金，再加上亲友的赞助，两个人迈出了创业的第一步。接下来就得寻找一位有学生工作和教务管理工作经验的资深教师帮助他们进行学校工作的统筹规划。经泉州理工学院的几位领导推荐，他们认识了泉州五中退休老教
师陈
老师。事后，两人便多次拜访这位老教师。
终于陈
老师被他们的诚意和执著所感动，表示愿意在他们创业的初期倾力帮扶，在业务上帮忙把关定向。在
陈
老师的“定位导航”下，不久，一支经验丰富专、兼职老师队伍建成了。
只是，不少人一听说两个刚毕业的大学生想办中学文化培训学校，都直接摇头拒绝。就连如今培训学校的校长、原泉州五中退休教
师陈
老师在当初见面得知两人来意时，也对他们创业的可行性表示担心。虽然不被看好，但两人干劲不减。拿着地图，在纸上圈出一个又一个小黑点，寻找合适的场地。在周末，两人不忘拜访老师，一边虚心求教创办培训学校的可行性，一边阐述自己的创业构想。三个月后，
陈
老师被两人创业的诚意和热情所打动，为培训学校的师资问题出谋划策。几个泉州五中的名师也被两人创业热情所感动，愿意出任培训学校的“智囊团”，帮助两人解决了最令人头痛的师资问题。
余克彬笑称，在这段时间内，两人创下了不少人生中的第一：第一次靠两条腿走遍泉州、对家人立下第一笔军令状、背上人生中的第一笔外债、发传单时第一次尝到被撵出去的滋味。
２００８年，“金海洋”文化培训学校正式通过教育主管部门审批。经过一年多的发展，学校已经由最初五六名授课教师小机构发展为拥有３０多名授课教师、可同时开设初一至高三培训课程的中大型机构，在泉州本土也闯出了不小的名气。
低调的余克彬却说，他从不是老板，他只是给老师提供一个平台，让更多学生能够享受他们的智慧成果。采访的最后，余克彬送给记者一段话：我还年轻，我渴望上路，带着最初的激情，追寻着最初的梦想，感受着最初的体验，我们上路吧！或者，这正是他的创业路上的“路标”！
创业感悟：老板、经理不是教出来的，而是练出来的。创业实践需要丰富的知识与经验，很能锻炼人。因此，在校期间要充分积累创业知识，做到边实践边补充学习。同时，决定了就要努力去实践，机会是不等人的，如果永远想着等条件具备再创业，你永远只能是一个打工者。
